报告！做毕业项目时老师竟然要我搞小团体......
2020-02-20
编辑：moon
点击量：时尚品牌管理专业的三位同班同学顾钊菲、肖久馨、祝文婕，在做毕业项目时，老师不仅不给她们分组，还让她们仨搞“小团体”.......
怎么回事？
顾钊菲、肖久馨、祝文婕（柏丽慕达2019级时尚品牌管理硕士）
原来是为了让更多人了解中国品牌文化，打破大家对中国的刻板印象，导师鼓励她们三人组团完成毕业项目。最后三位学姐选择给给中国独立设计师服装品牌ANNAKIKI做品牌重塑，并且还做了一波中国品牌文化输出哦！
好奇，这个令人骄傲的毕业项目，她们仨是如何完成的？品牌重塑到底是做什么的？一起来听听她们怎么说 ~
1、我们组只有3人，工作量有点大
Q1：在柏丽慕达做毕业项目一般是由老师打散相同国家的学生，随机分配5人一组，但你们是3人一组，项目进展得顺利吗？
虽然其他组有5个人，但我们三人组讨论事情的效率非常高，再加上我们都很尊重彼此的时间安排，所以其实耗时比别的组都短，很集中地做完了项目。
当然，我们每个人的工作量也比较大，每个人都需要做一些自己之前没那么擅长的部分，也是学习的过程。
其实学习这件事情付出和收获通常是成正比的，虽然过程很辛苦很累，但完成后收到的反馈都非常好，对我们来说这就是一件很有成就感的事。
Q2：这个项目中另你们印象最深刻的地方？
应该是我们确立概念的过程。其实打破文化壁垒是一个特别大和难得事情，我们既要客观地传达中国的现状，也要考虑到西方听众的理解力，需要思考很多方面的事情。
另一方面是中国文化博大精深，想要概括也很困难，关于这个部分我们讨论了很久，这个探索的过程是整个项目的核心。
2、我们想把中国特色文化，融入到品牌未来发展中
Q3：品牌重塑是时尚品牌管理专业学生必做的毕业项目，可以为大家分享一下你们是怎么开展的吗？
品牌重塑主要是根据社会和品牌的历史发展情况，找出品牌发展过程中存在的问题，并针对这些问题重新为品牌定位的整个过程。
做一个完整的品牌重塑是非常复杂的过程，涉及了大量的调研、 数据收集、市场调查、社会分析等。
在毕业设计的时候我们被要求从零售、市场、产品中选一个作为实现我们品牌重塑的主要渠道，那么对这三方面的了解也是很重要的。
Q4：你们在给ANNAKIKI品牌重塑中加入了一个特别的系列，包括受中国父母缝补孩子破洞牛仔裤启发的针法设计，可以为大家介绍一下吗？
我们推出的这个系列其实更多的是我们概念的辅助，同时是为品牌未来的产品分类起一个风向标的作品。
因为品牌本身现在产品类目和风格是有些繁杂的，所以我们对所有产品都做了一个分类整理，和我们的理念匹配起来。
同时，考虑到中国品牌在标志性元素上一定的缺失，结合我们推出的“碰撞和融合”的核心概念，我们把关注点放在科技发展和教育上面。
于是我们想到了中国父母总是在问孩子穿破洞牛仔裤冷不冷，而其实孩子们也很难理解这种关爱，这是我们中国特色的教育领域碰撞融合的一种外化形式。
最终我们把它变成了一个元素，认为可以用在品牌未来的发展中。
3、我们仨有过分歧，也有共识
Q5：三人合作过程中有遇到分歧吗？最后是怎么解决的？
分歧当然有，但我们从来不会吵架或者上升到对对方的意见，都是就事论事。
首先我们是很好的朋友，信任彼此也尊重彼此，遇到意见不合的地方就摆事实讲道理，达成共识就好了。实在拿不准的地方会请求导师帮忙指导，都能顺畅地进行下去。
Q6：聚在一起是缘，你们三人为什么都会选择在柏丽慕达读时尚品牌管理呢？
我们三个人的原因都不太一样，有的是受朋友推荐，也有的是职业规划的一部分。
大体来说我们都是经过调查，发现柏丽慕达在业内的口碑很好，另外时尚品牌管理也是学校的王牌专业，学习的内容综合性比较强，研究生的时间也不是很长，但是密度很大，属于节约时间又想学东西的好选择。
所以只要用心付出，尽了最大努力，结果一定不会差。希望学弟学妹们多多加油！
时尚品牌管理是柏丽慕达的王牌课程之一，旨在培养积极、具有远见和创造力，充满人格魅力的品牌经理。他们将成为创造、维护和重塑品牌形象，赢得消费者的青睐的专业人士。
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